本文摘要：3月10日，郑东新区教育文化体育局邀河南中医药大学李成文教授走出郑东新区众意路小学空中课堂直播间，为孩子们带给了别开生面的走进中医药特色课程。 郑州市中小学线上教学积极开展将近一个月，哪些经验可糅合？哪些问题须要改良？3月10日，市教育局基础教研室公布了中小学线上教学居家自学建议。 近日，教育部门环绕线上教学情况和学生自律自学状况面向全市中小学师生和家长积极开展了线上调查，重复使用大约38.3万份有效地问卷。

3月10日，郑东新区教育文化体育局邀河南中医药大学李成文教授走出郑东新区众意路小学空中课堂直播间，为孩子们带给了别开生面的走进中医药特色课程。　　郑州市中小学线上教学积极开展将近一个月，哪些经验可糅合？哪些问题须要改良？3月10日，市教育局基础教研室公布了中小学线上教学居家自学建议。　　近日，教育部门环绕线上教学情况和学生自律自学状况面向全市中小学师生和家长积极开展了线上调查，重复使用大约38.3万份有效地问卷。调查表明，全市线上教学的实行情况整体较好，线上教学的自学可玩性和作业量高，线上教学、在线答疑效果较好。

　　为进一步提高线上教学质量，融合调查报告，市教育部门建议，在先前的线上自学中，各学校要通过国家课程的融合和校本课程建设，积极开展主题教育、研究性自学、项目化自学等，化危机为契机，贯彻生活即教育，社会即学校教育思想，把疫情主题下的社会生活现实状况转化成为生动的教育教学资源，强化爱国主义教育、生命教育、疫情防控教育、自我维护教育和公共安全教育等。　　针对文化课自学，建议各学校要利用各学科各年级的网上自学工程进度指导意见，并根据本校的学生情况和学科的特点，展开必要微调，合理安排教学进度。希望创造性积极开展教学设计，增进学生深度自学。

此外，必要的作业量和主动的测验对系统方式是线上教学作业有效性的最重要确保。　　针对毕业年级学子的学好订正，要以教材和《课程标准》为依据，引领学生维持祥和心态，强化对学科知识的总结辨别，强化学科思想方法的萃取，强化生活场景中解决问题实际问题能力的培育；引领学生注目社会时事，注目新闻评论，融合所学科学知识展开了解思维，临大事有静气，培育自己的思维品质和家国情怀。

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